Taller de arte para niños: Cómo fomentar el pensamiento original con más de 25 experiencias de arte procesual

Opiniones de los lectores

El libro es muy elogiado por sus proyectos artísticos imaginativos y abiertos, que lo convierten en un excelente recurso para padres, profesores y cuidadores. Muchos usuarios aprecian la claridad de las instrucciones, el mínimo trabajo de preparación y el apoyo a niños de distintas edades, incluidos los que padecen trastornos del aprendizaje. Sin embargo, algunos opinan que los proyectos son más adecuados para niños pequeños y tienen problemas con la visibilidad de las fuentes.

Proyectos imaginativos, instrucciones claras, trabajo de preparación mínimo, apoyo para varias edades, incluidos los trastornos del aprendizaje, bellamente ilustrados, organizados con útiles listas de materiales.

Los proyectos pueden ser demasiado básicos para los niños mayores, problemas de visibilidad de la fuente en papel satinado, algunos críticos desean más variedad en los proyectos.

(basado en 102 opiniones de lectores)

Título original:

Art Workshop for Children: How to Foster Original Thinking with More Than 25 Process Art Experiences

Contenido del libro:

Taller de arte para niños no es un libro más de proyectos artísticos sencillos. El enfoque único del libro, dirigido por los niños, proporciona un marco para cultivar el pensamiento creativo y fomenta el asombro que surge cuando se permite a los niños explorar libremente el proceso creativo y sus materiales.

A medida que los niños trabajan en estos talleres abiertos, se orienta a los adultos sobre cómo ser facilitadores que planteen preguntas, fomenten el pensamiento profundo y ayuden a despertar el entusiasmo por el descubrimiento.

Los niños exploran materiales básicos y talleres que utilizan un mínimo de suministros, y luego añaden gradualmente nuevos materiales para llenar los armarios de arte, así como nuevas habilidades y talleres más complejos. La mayoría de los talleres son adecuados para niños en edad preescolar, y cada uno de ellos contiene ideas para exploraciones y nuevos giros para atraer a artistas mayores o más experimentados.

Intercalados a lo largo del libro hay ensayos paralelos que presentan perspectivas sobre el desorden, la imperfección, el papel de los adultos, el arte colaborativo y reflexiones sobre el método Reggio Emilia, una filosofía de enseñanza autoguiada.

Estos artículos subrayan el valor de crear arte con los niños y ayudan a los padres/profesores/cuidadores a guiar, cuestionar y guiar con éxito a sus hijos a través de los talleres para que disfruten de las experiencias más completas.