Superándonos a nosotros mismos: Una investigación sobre la naturaleza y las implicaciones de la experiencia

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un análisis profundo y perspicaz de los procesos que conducen a la pericia, haciendo hincapié en la naturaleza continua de la adquisición de pericia en lugar de considerarla un punto final fijo. Desafía las nociones convencionales de pericia, abogando por una comprensión más inclusiva que apoye el aprendizaje y la cultura de resolución de problemas. Aunque es muy apreciado por su profundidad y claridad, algunos críticos sugieren que puede tener una confianza demasiado optimista en las reglas libres de contexto y puede no servir como guía práctica para los educadores.

⬤ Excelente análisis de los procesos que conducen a la pericia
⬤ Comparaciones reflexivas entre expertos y no expertos
⬤ Bien escrito y perspicaz
⬤ Proporciona una visión profunda de una cultura de resolución de problemas
⬤ Hace hincapié en el aprendizaje continuo y en una comprensión más amplia de la pericia en lugar de en el elitismo
⬤ Valioso para los educadores que buscan comprender la pericia en un contexto cultural.

⬤ Algunos críticos consideran que deposita demasiada fe en reglas libres de contexto
⬤ No es suficientemente práctico para que los educadores diseñen la instrucción
⬤ El concepto de pericia puede tener connotaciones negativas que limitan la comprensión.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Surpassing Ourselves: An Enquiry Into the Nature and Implications of Expertise

Contenido del libro:

La especialización es un proceso de resolución progresiva de problemas en el que las personas se replantean y redefinen continuamente sus tareas. Una futura "sociedad experta" no será un paraíso en el que todos los problemas hayan desaparecido, sino una utopía realista en la que la resolución continua de problemas será una parte muy valorada de la vida.

Las personas que resuelven problemas de forma progresiva gozan de mejor salud, viven más tiempo y experimentan el intenso placer mental conocido como "flujo". Repetidamente van más allá de sus procedimientos bien aprendidos, evitan caer en la rutina y se superan a sí mismos reformulando los problemas a niveles nuevos y más complejos.

Son capaces de transformar predicamentos insolubles en problemas solubles, en beneficio de todos. Sin embargo, muchas de nuestras instituciones actuales, especialmente las escuelas, penalizan la pericia en lugar de cultivarla.