Desde el establecimiento de la formación psicoanalítica, poco han cambiado las estructuras jerárquicas de poder y formación, a pesar de las reiteradas críticas y propuestas de reforma de psicoanalistas de renombre como Anna Freud, Michael Balint, Horst-Eberhard Richter, Otto Kernberg y Helmut Thom. Silke Wiegand-Grefe y Michaela Schumacher examinan la historia de la institucionalización del sistema de formación y presentan un estudio científico a gran escala sobre los problemas de la formación psicoanalítica.
Su estudio se centra en los problemas de la formación descritos en la literatura, por ejemplo, las estructuras jerárquicas de poder con la escolarización, la rigidez dogmática y el aislamiento científico de los institutos, y examina si estos fenómenos pueden fundamentarse empíricamente. Sus tesis finales pueden considerarse los inicios de un plan para una reforma organizativa fundamental de la educación.
(...) Las instituciones de formación psicoanalítica difícilmente podrían desear algo mejor que sugerencias críticas como las que proponen los autores. Ulrich Streeck, del prólogo.
© Book1 Group - todos los derechos reservados.
El contenido de este sitio no se puede copiar o usar, ni en parte ni en su totalidad, sin el permiso escrito del propietario.
Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)