Stronger, Truer, Bolder: La literatura infantil estadounidense, la naturaleza y el medio ambiente

Título original:

Stronger, Truer, Bolder: American Children's Writing, Nature, and the Environment

Contenido del libro:

Prácticamente todos los escritores famosos del siglo XIX (Harriet Beecher Stowe, Nathaniel Hawthorne, Ralph Waldo Emerson), y muchos no tan famosos, escribieron literatura infantil.

Muchos colaboraron regularmente en publicaciones infantiles y otros muchos se dedicaron a escribir sobre la naturaleza, respondiendo a los enormes cambios sociales y culturales del siglo y adelantándose a ellos. La apreciación de las maravillas naturales únicas de Estados Unidos encajaba con el crecimiento de los niños como ciudadanos, pero las revistas infantiles a menudo iban más allá de un propósito pedagógico, con la intención también de entretener y deleitar. Aunque estos volúmenes se dirigían a un público relativamente conservador y mayoritariamente blanco, de clase media y acomodada, algunas selecciones permitían tanto a los niños como a sus padres escapar imaginativamente de las restrictivas normas sociales.

Stronger, Truer, Bolder (Más fuerte, más verdadero, más audaz), que abarca un período en el que inicialmente se consideraba a los cuerpos naturales de los niños como recursos de trabajo, rastrea el cambiante impulso pedagógico en torno a la naturaleza y el medio ambiente a través de las transformaciones que incluyeron la emergencia de Estados Unidos como potencia industrial en el siglo XIX. Karen L. Kilcup muestra cómo la literatura infantil reflejó esos cambios de diversas maneras. En sus primeras encarnaciones, enseñaba a los niños (y a sus padres) datos sobre el mundo natural y sobre el comportamiento adecuado frente a los demás, tanto humanos como no humanos. Y lo que es más importante, a medida que avanzaban las publicaciones periódicas para niños, esta literatura fomentaba cada vez más la acción medioambiental de los niños y preveía su posible influencia en cuestiones que iban desde los derechos de los animales y la equidad entre especies hasta la conservación y la justicia medioambiental. Esa comprensión de la naturaleza y ese compromiso con ella no sólo impulsaron a los niños hacia una edad adulta ética, sino que también sentaron las bases de una ciudadanía estadounidense responsable.