Puntuación:
El libro «StoryMaking» es muy elogiado por los educadores de la primera infancia por su enfoque innovador de la integración de los conceptos STREAM (STEM, Arte, Lectura) y su énfasis en el aprendizaje a través del juego. Proporciona un marco práctico para crear espacios «maker» en las aulas, haciendo que la documentación y la evaluación sean divertidas y atractivas para los niños. Los educadores encuentran en él un valioso recurso que mejora sus métodos de enseñanza y fomenta la capacidad natural de los niños para contar historias.
Ventajas:⬤ Bien pensado y bellamente ilustrado
⬤ integra eficazmente los conceptos de STREAM
⬤ proporciona un marco claro para la implementación de espacios maker
⬤ fomenta el aprendizaje a través del juego
⬤ incluye ejemplos de la vida real
⬤ apoya la evaluación centrada en el niño
⬤ amado por los educadores para mejorar las prácticas en el aula.
En las reseñas no se mencionaron contras significativas, aunque no se destacaron algunas preocupaciones o críticas específicas.
(basado en 11 opiniones de lectores)
Storymaking: The Maker Movement Approach to Literacy for Early Learners
Ganador del premio Teachers' Choice℠ para preescolar de la revista Learning (R) 2020
2019 Ganador del Midwest Book Award en la categoría de Educación
Tras estudiar la investigación actual sobre el aprendizaje de la lectoescritura para niños pequeños, profundizar en las creencias y escuelas de Reggio Emilia y descubrir el Movimiento Maker, los autores crearon StoryMaking. Con gran éxito, lo pusieron en práctica en su diverso y amplio distrito escolar público. StoryMaking comparte los procesos, los primeros pasos, los pasos siguientes, los usos de los materiales y las lecciones aprendidas para que los profesores puedan poner en práctica sus propias versiones en sus aulas. El libro incluye sugerencias prácticas, ejemplos de alumnos, fotografías, gráficos de anclaje y otras formas de documentación.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)