¿Soy el guardián de mi hermano? Oportunidades y resultados educativos de los niños negros y morenos

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 4 votos.

Título original:

Am I My Brother's Keeper?: Educational Opportunities and Outcomes for Black and Brown Boys

Contenido del libro:

Ganador del premio AESA Critics' Choice Book Award 2022

CHOICE Outstanding Academic Title 2022

Am I My Brother's Keeper? (¿Soy el guardián de mi hermano?) ofrece una poderosa visión de los retos que plantea la aplicación de cambios educativos a gran escala. El libro, que relata la Expanded Success Initiative (ESI), un estudio de cuatro años centrado en la mejora de los resultados educativos de quince mil varones negros y latinos en los institutos públicos de la ciudad de Nueva York, aborda lo que funcionó, lo que no, y lo que podemos aprender de la experiencia.

El modelo ESI, precursor del programa My Brother's Keeper del Presidente Obama, destaca las formas en que los distritos escolares pueden integrar la equidad educativa en los principios y políticas que guían su trabajo con los estudiantes, en contraste con la aplicación de iniciativas aisladas que pueden ir y venir. A través de las voces de estudiantes, profesores y administradores, el libro informa sobre la puesta en práctica de otras asociaciones a gran escala entre distritos y comunidades diseñadas para mejorar las oportunidades y los resultados de los jóvenes a los que se les ha negado sistemáticamente ambas cosas. Y lo que es más importante, el libro ofrece recomendaciones políticas, prácticas y de investigación para la próxima generación de trabajo con esta población estudiantil.

Mientras las continuas protestas en todo Estados Unidos llaman la atención sobre los estragos del racismo sistémico, Am I My Brother's Keeper? pone de relieve las medidas concretas que pueden adoptar los distritos escolares para hacer frente a las estructuras racistas y apoyar a los jóvenes de color.