Soluciones para el comportamiento: Teaching Academic and Social Skills Through Rti at Work(tm) (a Guide to Closing the Systemic Behavior Gap Through Coll

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy elogiado por los usuarios como un recurso completo y práctico para los educadores, en particular para crear y aplicar estrategias de gestión del comportamiento y procesos de Respuesta a la Intervención (RtI). Sin embargo, algunos usuarios señalaron que la presentación y la organización del contenido podían inducir a error.

⬤ Herramientas y recursos muy prácticos
⬤ exhaustivo pero fácil de digerir
⬤ mejoras significativas en el trabajo diario
⬤ eficaz en el apoyo a las soluciones de comportamiento
⬤ contenido enriquecedor para diversas poblaciones de estudiantes
⬤ muy recomendable para los educadores.

Diseño engañoso de la portada con pestañas no funcionales; se lee más como un libro de texto que como una guía paso a paso.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

Behavior Solutions: Teaching Academic and Social Skills Through Rti at Work(tm) (a Guide to Closing the Systemic Behavior Gap Through Coll

Contenido del libro:

Cuando se satisfacen las necesidades conductuales, emocionales y sociales de los alumnos, éstos son más capaces de sobresalir en la escuela y en la vida. Tome medidas estratégicas para empezar a cerrar la brecha de comportamiento sistemático con la orientación de Behavior Solutions. Este recurso fácil de usar describe cómo utilizar los procesos PLC at Work(R) y RTI at Work(TM) para crear un sistema de apoyos de tres niveles que sea colaborativo, basado en la investigación y práctico.

Utilice este recurso para evaluar la realidad actual de la brecha sistémica de comportamiento de su escuela o distrito:

⬤ Familiarícese con los comportamientos, las emociones y los estados mentales de los estudiantes y los desafíos que plantean para la implementación de iniciativas educativas.

⬤ Aprenda por qué es necesario que las escuelas adopten los procesos PLC at Work y RTI at Work para asegurar el éxito conductual de los estudiantes con un sistema de apoyo de múltiples niveles (MTSS).

⬤ Estudiar cada nivel de apoyo conductual - prevención, intervención y remediación - para fomentar el aprendizaje socio-emocional (SEL).

⬤ Entender cómo construir procesos exitosos de intervención en el comportamiento en cada nivel de comportamiento.

⬤ Leer ejemplos del mundo real y estudios de casos de escuelas que implementaron sistemas eficaces de múltiples niveles de apoyo al comportamiento, a continuación, crear su propio plan de acción.

Índice:

Introducción.

Primera parte: Construir el caso: el porqué.

Capítulo 1: Evaluación de su realidad actual.

Segunda parte: Conectando PLC, RTI y Comportamiento: el qué.

Capítulo 2: Desarrollo de la estructura para integrar PLC, RTI y comportamiento.

Tercera parte: Implementar soluciones de conducta para cada nivel: el cómo.

Capítulo 3: Implementación de soluciones de conducta en el nivel 1: prevención.

Capítulo 4: Implementación de Soluciones de Comportamiento Nivel 2 - Intervención.

Capítulo 5: Implantación de soluciones conductuales de nivel 3: remediación.

Epílogo.

Cuarta parte: Mejorar y mantener el sistema: el ahora qué.

Apéndice A: Establecer y mantener un sistema para el éxito.

Apéndice B: PLC de Comportamiento de Nivel 1 y RTI--De la Oficina del Distrito a Cada Aula Estudio de Caso.

Recursos y referencias.

Índice.