Solteros en el trabajo: Navigating On-Ramps to Meaningful Collaboration (Estrategias prácticas para eliminar el aislamiento del profesorado con el fin de mejorar el rendimiento de Col

Opiniones de los lectores

El libro proporciona un recurso completo para los profesores solitarios que navegan por la colaboración dentro de las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (PLC). Ofrece estrategias prácticas, plantillas y orientaciones claras adaptadas a los retos específicos a los que se enfrentan los profesores individuales, haciendo hincapié en la importancia de una colaboración significativa para mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos.

El libro es fácil de leer y aplicar, presenta estrategias prácticas y viables, destaca las necesidades específicas de los profesores individuales, proporciona plantillas y herramientas útiles para la colaboración y fomenta la reflexión continua y la mejora continua.

Aunque las reseñas son abrumadoramente positivas, no se señalan contras específicas en las reseñas, lo que sugiere que algunos lectores pueden buscar estrategias más diversas que se apliquen más allá de los profesores únicos; sin embargo, este aspecto no se critica explícitamente.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

Singletons in a Plc at Work(r): Navigating On-Ramps to Meaningful Collaboration (Practical Strategies for Eliminating Teacher Isolation to Improve Col

Contenido del libro:

En una comunidad profesional de aprendizaje, el aislamiento es el enemigo de la mejora escolar. Pero, ¿qué aspecto tiene la colaboración entre profesores cuando no es fácil identificarse con un equipo? Este libro ayudará a los profesores aislados, en primer lugar, a desarrollar una claridad sobre los aspectos esenciales del aprendizaje y, a continuación, a encontrar puntos de entrada creativos para formar equipos de colaboración. Basándose en sus propias experiencias, los autores ofrecen soluciones prácticas para eliminar la práctica del aislamiento para todos los educadores.

Los equipos de colaboración Entender qué es la colaboración significativa y cómo los singletons pueden utilizar el proceso PLC Construir las bases para la colaboración significativa utilizando estrategias para su situación específica Implementar la colaboración significativa como singleton a través de escuelas separadas o dentro de la misma escuela Alinear singletons dispares bajo el mismo proceso PLC unificador.

Contenido:

Capítulo 1: Colaboración significativa.

Capítulo 2: Rampas de acceso para la colaboración en un único centro.

Capítulo 3: Preparación para una colaboración significativa.

Capítulo 4: Punto de entrada similar al curso: el equipo virtual.

Capítulo 5: Punto de entrada de contenido común.

Capítulo 6: Punto de entrada de amigo crítico.

Capítulo 7: Puesta en común.

Epílogo: Reflexiones finales.

Referencias y recursos.