Skim, Dive, Surface: Enseñanza de la lectura digital

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Título original:

Skim, Dive, Surface: Teaching Digital Reading

Contenido del libro:

Los estudiantes leen en pantallas más que nunca: ¿cómo podemos enseñarles a ser mejores lectores digitales?

Teléfonos inteligentes, ordenadores portátiles, tabletas: los estudiantes universitarios leen en pantalla todo el tiempo, y los dispositivos digitales conforman la comprensión y las experiencias de lectura de los estudiantes. En la enseñanza superior, sin embargo, los profesores rara vez tienen en cuenta cómo las experiencias de lectura digital pueden influir en las capacidades de aprendizaje, a menos que se lamenten de la capacidad de atención de los estudiantes o de las distracciones de las que disponen cuando aprenden en línea.

Skim, Dive, Surface ofrece un correctivo a estas conversaciones: una invitación a centrarse no en las pérdidas de aprendizaje de los alumnos, sino en el espectro de posibilidades disponibles en los entornos de aprendizaje digitales. Está diseñado para ayudar a los profesores universitarios de todos los niveles a enseñar la lectura digital en sus clases, ya sean presenciales, totalmente en línea o intermedias. Jenae Cohn pone en diálogo la investigación de la psicología cognitiva, la neurociencia, la ciencia del aprendizaje y la composición con la visión de la erudición de la enseñanza y el aprendizaje, y muestra cómo los profesores pueden enmarcar, andamiar e implementar mejor las tareas de lectura digital efectivas. Sitúa la lectura digital como parte de un conjunto de alfabetizaciones que los estudiantes deben desarrollar para comunicarse eficazmente en un entorno digital.