SISTEMA EDUCATIVO DEL ESTADO DE HYDERABAD BAJO NIZAMS-1720s- 1940s

Título original:

EDUCATION SYSTEM OF HYDERABAD STATE UNDER NIZAMS-1720s- 1940s

Contenido del libro:

Este trabajo, titulado "Continuidad y cambio en el sistema educativo del Estado de Hyderabad bajo los Nizams: 1720s-1940s", es un intento de comprender el sistema educativo en el estado principesco de Hyderabad. Presenta un breve resumen del sistema educativo bajo Qutb Shahis (1518-1687) y una descripción detallada del sistema educativo bajo los Nizams de Hyderabad.

Como el tema pretende examinar la continuidad y el cambio, comienza por las dinastías precedentes a los Nizams, los mogoles y los Qutb Shahis. Los mogoles no pudieron hacer ninguna contribución significativa al sistema educativo, debido a su breve reinado en Hyderabad. Sin embargo, los Qutb Shahis dejaron un rico legado en este aspecto al establecer numerosas instituciones educativas tradicionales.

Esto pone de relieve la prevalencia de los elementos de la modernidad junto con los restos de la educación tradicional en el Estado de Hyderabad, con el objetivo de desarrollar su sistema educativo autóctono. De hecho, los cambios periódicos en el sistema educativo del Estado solían asimilar las continuidades del pasado.

Los Nizams mantuvieron una conexión entre la "filosofía del idealismo" y la "filosofía del pragmatismo" en la práctica de la difusión de la educación. Además, mantuvieron un equilibrio entre la educación tradicional y la moderna.