Sin límites a la alfabetización para preescolares que aprenden inglés

Opiniones de los lectores

El libro «No Limits to Literacy» (Sin límites para la alfabetización), de Theresa A. Roberts, ha recibido críticas abrumadoramente positivas por parte de los educadores, en particular por sus ideas sobre prácticas de alfabetización temprana adecuadas tanto para los estudiantes de inglés como para los hablantes nativos de inglés. Los críticos alaban la profundidad de la investigación, la organización y la utilidad de los métodos prácticos de enseñanza del libro.

⬤ Bien documentado e informativo
⬤ aplicable tanto a estudiantes de inglés como a hablantes nativos de inglés
⬤ cubre temas exhaustivos como la conciencia fonológica, la participación de los padres y la evaluación
⬤ fácil de leer y bien organizado
⬤ muy recomendable para educadores de la primera infancia.

En algunas reseñas no se mencionan desventajas específicas, por lo que no parece haber inconvenientes significativos señalados por los usuarios.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

No Limits to Literacy for Preschool English Learners

Contenido del libro:

Combinando la teoría con estrategias de enseñanza probadas, este recurso ayuda a los educadores de preescolar a obtener buenos resultados en el lenguaje y la alfabetización de los alumnos de inglés de 3 a 5 años.