Signos de resistencia: Historia cultural de los sordos estadounidenses, de 1900 a la Segunda Guerra Mundial

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Título original:

Signs of Resistance: American Deaf Cultural History, 1900 to World War II

Contenido del libro:

Choice Outstanding Academic Title 2003 Una reinterpretación de la historia de los sordos de principios del siglo XX, con la lengua de signos en el centro Durante el siglo XIX, las escuelas americanas para la educación de sordos consideraron la lengua de signos como la "lengua natural" de las personas sordas, utilizándola como principal modo de instrucción y comunicación. Estas escuelas se convirtieron inadvertidamente en los semilleros de una comunidad y una cultura sordas emergentes.

Pero a partir de la década de 1880 se desarrolló un movimiento oralista que pretendía suprimir la lengua de signos, eliminando a los profesores sordos y exigiendo a los sordos que aprendieran a hablar y a leer los labios. Todos los historiadores han dado por sentado que en las primeras décadas del siglo XX el oralismo triunfó abrumadoramente.

Susan Burch nos demuestra que todos están equivocados: no sólo los alumnos sordos siguieron utilizando la lengua de signos en las escuelas, sino que los profesores oyentes también confiaron en ella. En Signos de resistencia, Susan Burch reinterpreta de forma persuasiva la historia de los sordos de principios del siglo XX: utilizando fuentes comunitarias como periódicos sordos, memorias, películas y entrevistas orales (en lengua de signos), Burch muestra cómo la comunidad sorda se movilizó para defender la lengua de signos y a los profesores sordos, facilitando en el proceso la formación de la conciencia colectiva, la identidad y la organización política de los sordos.