Severn habla

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Título original:

Severn Speaks Out

Contenido del libro:

Antes de Greta Thunberg existió Severn Cullis-Suzuki, cuyo discurso en la Cumbre de la Tierra de 1992 la hizo conocida como "la niña que silenció al mundo durante cinco minutos".

Severn Cullis-Suzuki sólo tenía doce años cuando se dirigió al mundo entero y preguntó: ¿Qué le estáis haciendo a la Tierra, nuestro hogar? ¿Hasta dónde puede llegar la codicia humana? La joven Severn miró a los líderes mundiales presentes y les dijo: "Sólo soy una niña y no tengo todas las soluciones, pero quiero que se den cuenta de que ustedes tampoco las tienen". " Suplicó a esos líderes mundiales que hicieran que sus acciones reflejaran sus palabras y protegieran la Tierra para las generaciones venideras.

El discurso de Severn es aún más urgente hoy que hace treinta años. Unas bellas ilustraciones acompañan sus palabras en este primer libro de la serie Speak Out, seguido de un análisis escrito por Alex Nogus que ofrece a los lectores más detalles sobre la vida de Severn y el contexto de su discurso, al tiempo que destaca los puntos más poderosos y persuasivos de su alocución.

La serie Speak Out publica los discursos más inspiradores de nuestro tiempo y luego los deconstruye para ofrecer a los jóvenes lectores una comprensión más profunda de los problemas mundiales y del poder del lenguaje para influir en ellos.

Características principales del texto

Información biográfica.

Definiciones.

Explicación.

Hechos.

Rúbricas.

Contexto histórico.

Ilustraciones.

Nota informativa.

Corresponde a los Estándares Estatales Básicos Comunes en Lengua y Literatura en Inglés:

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 5. 8.

Explicar cómo un autor utiliza razones y pruebas para apoyar puntos particulares en un texto, identificando qué razones y pruebas apoyan qué punto(s).

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 3.

Analizar detalladamente cómo se presenta, ilustra y elabora un individuo, acontecimiento o idea clave en un texto (por ejemplo, mediante ejemplos o anécdotas).

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 5.

Analizar cómo una oración, párrafo, capítulo o sección en particular encaja en la estructura general de un texto y contribuye al desarrollo de las ideas.

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 6.

Determinar el punto de vista o propósito de un autor en un texto y explicar cómo se transmite en el texto.