Screwball Television: Perspectivas críticas sobre Gilmore Girls

Opiniones de los lectores

El libro es una colección de ensayos sobre Las chicas Gilmore que atrae más a los fans que a los estudiosos, ya que algunos lectores lo encuentran nostálgico y agradable, mientras que otros opinan que le falta profundidad y originalidad en la interpretación.

El libro es nuevo y está bien presentado. Evoca la nostalgia de los aficionados, recordándoles momentos memorables de la serie. Muchos lectores lo encontraron interesante y apreciaron su enfoque orientado a los fans.

Los ensayos no son tan atractivos como otras obras relacionadas con la serie, pues carecen de profundidad en el análisis y exponen principalmente hechos que los aficionados ya conocen. Algunos lectores se sintieron decepcionados por la escasa interpretación de la serie.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Screwball Television: Critical Perspectives on Gilmore Girls

Contenido del libro:

Screwball Television reúne diecisiete ensayos originales de especialistas de todo el mundo y ofrece una variedad de perspectivas internacionales sobre Gilmore Girls. Adorado por los fans y celebrado por la crítica por su sofisticado juego de palabras y su convincente retrato de una relación madre-hija, este programa de televisión estadounidense contemporáneo finalmente recibe su merecido como una producción cultural diferente a cualquier otra, una que está en deuda con las comedias screwball de Hollywood de la década de 1930, impregnada de referencias intertextuales, y enmarcada como un "tipo más amable y gentil de serie de televisión de culto" en esta colección estrechamente enfocada pero de amplio alcance.

Este volumen supone una importante contribución a los estudios televisivos, los estudios de género y los estudios sobre la mujer.

Screwball Television pretende acercar Gilmore Girls al discurso académico no sólo como un tema digno de escrutinio crítico, sino también como un texto infinitamente gratificante capaz de estimular la imaginación de los estudiantes más allá del aula.