Scoring Second Language Spoken and Written Performance: Cuestiones, opciones y orientaciones

Título original:

Scoring Second Language Spoken and Written Performance: Issues, Options and Directions

Contenido del libro:

Scoring Second Language Spoken and Written Performance ofrece a estudiantes de posgrado, investigadores, creadores de pruebas y otros profesionales y profesores una introducción útil a un tema que ha dominado el campo de la evaluación lingüística durante muchas décadas.

Hablar y escribir con eficacia están ampliamente reconocidas como destrezas importantes en muchos contextos y para muchos fines: personales, educativos y profesionales. Dado que estas destrezas se consideran importantes en contextos de aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras, a menudo se incluyen en las evaluaciones de rendimiento.

Sin embargo, la calificación de estas destrezas es una tarea compleja que ha atraído mucha atención, tanto en contextos de aprendizaje de una segunda lengua como de una primera. En los últimos años, el uso creciente de sistemas automatizados de puntuación ha aumentado esta complejidad. Por ello, resulta sorprendente que no exista ningún libro que ofrezca una visión general de este ámbito.

Este volumen reúne la bibliografía más reciente sobre el tema de la puntuación de las actuaciones en segundas lenguas. Se centra en cuestiones relacionadas con las evaluaciones mediadas por evaluadores y plantea consideraciones en relación con la calificación automatizada y otros sistemas basados en la tecnología que se utilizan cada vez más en este campo.