School in South Uist - Reminiscencias de un maestro de escuela de las Hébridas, 1890-1913

Puntuación:   (4,4 de 5)

School in South Uist - Reminiscencias de un maestro de escuela de las Hébridas, 1890-1913 (Frederick Rea)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro proporciona un relato rico y atractivo de la vida en las Hébridas Exteriores a finales del siglo XIX, ofreciendo una visión de las luchas cotidianas y las prácticas culturales de los isleños a través de los ojos de Frederick Rea, un maestro de escuela inglés. Es apreciado por su importancia histórica y su narración descriptiva que capta la esencia de la vida isleña, aunque algunos lectores encontraron ciertos temas menos atractivos.

Ventajas:

Bien escrito e informativo, con interesantes reflexiones históricas, personajes entrañables, vívidas descripciones de la vida en la isla, toca temas de supervivencia, cultura y comunidad, y resulta especialmente atractivo para quienes tienen ascendencia escocesa. Muchos lectores lo consideraron esclarecedor y digno de ser releído.

Desventajas:

Algunos lectores consideraron aburridas algunas secciones, en particular las historias de pesca y fútbol. Hubo confusión en cuanto a la vida personal del autor mencionada en fotografías. El ritmo del libro fue a veces a la deriva, y el título puede no reflejar con exactitud el contenido principal, más centrado en la vida fuera del entorno escolar.

(basado en 31 opiniones de lectores)

Título original:

School in South Uist - Reminiscences of a Hebridean Schoolmaster, 1890-1913

Contenido del libro:

Estas son las memorias de Frederick Rea, un profesor inglés que fue nombrado director de la escuela de Garrynemonie, en South Uist, en la década de 1890.

Muestran cómo se esforzó por superar las dificultades que presentaba la vida en uno de los distritos más pobres de las Hébridas Exteriores.

Otros datos del libro:

ISBN:9781839830266
Autor:
Editorial:
Subtítulo:Reminiscences of a Hebridean Schoolmaster, 1890-1913
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2022
Número de páginas:224

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)