Los múltiples fenómenos de crisis de nuestro tiempo no dejan de tener consecuencias para la educación cívica, entre cuyos objetivos está capacitar a sus destinatarios para participar de forma competente y contribuir a la vida social.
En este sentido, no es de extrañar que la práctica de los educadores políticos recurra a disciplinas académicas muy diferentes. Este volumen examina las intersecciones entre la didáctica política y otras disciplinas académicas, así como las de la educación cívica con otros ámbitos, y pretende que las perspectivas específicas sobre los retos globales de nuestro tiempo sean objeto de un intercambio constructivo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)