Sabio en la pantalla: Educación, medios de comunicación y cómo aprendemos

Opiniones de los lectores

El libro del Dr. Ferster ofrece una exploración atractiva y perspicaz de la evolución de las tecnologías de la instrucción y su impacto en la transferencia de conocimientos, enriquecida con anécdotas y teorías de aprendizaje aplicables.

Lectura amena y atractiva, bien documentada con abundantes notas, redacción clara, enriquecida con anécdotas y citas, análisis perspicaz de las tecnologías educativas históricas y actuales.

No se mencionan desventajas específicas en las reseñas.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Sage on the Screen: Education, Media, and How We Learn

Contenido del libro:

Desde los tiempos de Thomas Edison, la tecnología ha prometido reducir el coste de la educación. La fantasía de aprovechar un coste de producción fijo para llegar a un número ilimitado de consumidores es una propuesta económica atractiva, que se ha intentado repetidamente con cada nuevo formato de medios de comunicación, desde la radio y la televisión hasta los MOOC, donde académicos estrella ponen a disposición de millones de estudiantes clases en vídeo en línea a bajo coste.

En Sage on the Screen, Bill Ferster explora las perspectivas históricas, teóricas y prácticas del uso de los medios de radiodifusión para enseñar, examinando un siglo de esfuerzos para utilizarlos en casa y en el aula. Por el camino, comparte historias de profesores, administradores, empresarios e innovadores que promovieron el uso de la tecnología de vanguardia, a la vez que evalúan críticamente sus motivos para hacerlo.

Ferster examina detenidamente los orígenes de los distintos medios de comunicación, su interrelación y su impacto en la educación hasta la fecha, y se pregunta por qué los medios de radiodifusión han tenido tanto éxito en entretener a la gente como en educarla. Escrito de forma accesible y lleno de arte explicativo, Sage on the Screen ofrece una visión fresca de los usos actuales y futuros de la tecnología educativa, desde el K12 hasta el aprendizaje no institucionalizado.