Sabiduría: Aprendizaje de lo desconocido y amistad con el destino

Opiniones de los lectores

El libro «El increíble valor de ser aprendiz», de Paul Dunion, goza de gran prestigio por su perspicaz exploración de los misterios de la vida y la importancia de aceptar los retos como aprendiz de la vida. Los lectores aprecian la habilidad de Dunion para presentar conceptos psicológicos complejos a través de historias y reflexiones personales, que fomentan el crecimiento y la sabiduría. El libro fomenta la vulnerabilidad y la aceptación de la imperfección como claves para el desarrollo personal.

⬤ Bien escrito
⬤ contribuciones significativas a los viajes espirituales personales
⬤ provocativo y perspicaz
⬤ fomenta el crecimiento, la vulnerabilidad y la atención plena
⬤ ofrece enfoques de sentido común a la vida
⬤ resuena fuertemente con las experiencias personales de los lectores y el trabajo de coaching.

Algunos lectores pueden encontrar los temas demasiado filosóficos o abstractos; el enfoque en la aceptación de la vida tal como es puede no resonar con todos los que buscan soluciones más directas o consejos prácticos.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Wisdom: Apprenticing to the Unknown and Befriending Fate

Contenido del libro:

Sabiduría: Aprendizaje de lo desconocido y amistad con el destino es un lúcido relato de ese aprendizaje. El tema principal de la obra es: No puedes acertar con la vida; y si lo permites, la vida puede acertar contigo.

Los esfuerzos por acertar en la vida -incluidos el Bypass Espiritual, el Bypass Intelectual, el Bypass de Procesamiento Psicológico y el Bypass de Trivialidades- se desacreditan como supuestos desvíos en torno al misterio, la imprevisibilidad y la inseguridad de la vida. La obra ofrece un modelo de desarrollo único que describe cómo evoluciona la sabiduría a medida que permitimos que la derrota interrumpa la pretensión de soberanía del ego, preparándonos para reconciliarnos con el inevitable dominio de la vida. Entonces podemos empezar a vivir la pregunta: ¿Qué nos pide la vida? La maduración del aprendizaje se produce a medida que vivimos la pregunta: ¿Cómo confirmamos lo que de verdad importa? El público objetivo está compuesto por quienes se niegan a creer que envejecer signifique acumular años mientras nos deslizamos hacia la mediocridad, masajeados por cócteles y jugando al golf.

Mi trabajo sigue revelando una población que se acerca a la mediana edad desilusionada con la concepción cultural dominante del envejecimiento.

Quieren creer que envejecer no consiste simplemente en escapar de una carrera insatisfactoria y experimentar un declive mental y físico. Este grupo se beneficiará enormemente de la lúcida exposición de la obra sobre cómo construir una epistemología personal, o lo que significa "aprender sobre cómo conocer".

El texto introduce la noción de buen conocer, que evita marcar un hecho con certeza. Se anima al lector a comprometerse a conocer al conocedor, en lo que respecta a los prejuicios y las defensas psicológicas, dando la bienvenida a la ambigüedad y la ignorancia. El público destinatario abarca además a quienes alcanzan la edad de jubilación y desean creer que su experiencia vital no se limita a una serie de victorias y derrotas personales y profesionales.

Más bien, desean dejar un legado como ofrenda final, abrazando una vida bien vivida mientras se sienten preparados para abandonar este plano terrenal. El aprendiz que envejece se siente inspirado para adquirir un artefacto que simbolice alguna fuerza motriz temprana que le proporcionó poder en nombre de la aventura y la ambición. Se examinan siete etapas de desarrollo, que conducen de la fuerza motriz de la ambición a la fuerza motriz de la sabiduría discriminatoria.

Con menos que demostrar, la gracia llega al aprendiz que envejece, interrumpiendo el sentido de urgencia. La gratitud nos reconcilia con la gracia, transformándose en los ojos de la misericordia, a medida que el anciano aprendiz conoce ahora el verdadero nombre del hogar.