Rondas de instrucción en educación: Un enfoque en red para mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Opiniones de los lectores

El libro ha tenido una buena acogida entre educadores y administradores, apreciado por sus ideas sobre la mejora de la enseñanza mediante rondas de instrucción. Muchos críticos alaban su ingenio y el valor que aporta a la práctica educativa. Sin embargo, hay críticas sobre su legibilidad y algunos problemas con el estado físico del libro.

Grandes ideas para mejorar la eficacia del profesorado, ingenioso para los líderes escolares, bien recomendado por colegas, fácil de entender, valioso para la práctica educativa, cumple con los estándares para futuros administradores, considerado un movimiento dentro de algunos distritos.

Algunos lectores lo encontraron árido y más adecuado para administradores que para profesores, técnico y a veces difícil de procesar, no es una lectura rápida. Varias quejas sobre problemas de estado físico, como derrames y páginas incompletas.

(basado en 26 opiniones de lectores)

Título original:

Instructional Rounds in Education: A Network Approach to Improving Teaching and Learning

Contenido del libro:

Instructional Rounds in Education tiene como objetivo ayudar a los líderes y profesionales de la educación a desarrollar una comprensión compartida de cómo es la enseñanza de alta calidad y qué deben hacer las escuelas y los distritos para apoyarla. Si entra en cualquier escuela de Estados Unidos, verá adultos que se preocupan profundamente por sus alumnos y que hacen todo lo que pueden cada día para ayudarles a aprender.

Pero también verá un alto grado de variabilidad entre las aulas, mucho mayor que en la mayoría de los demás países industrializados. Hoy pedimos a las escuelas que hagan algo que nunca han hecho antes: educar a todos los alumnos a un alto nivel, pero no sabemos cómo hacerlo en todas las aulas y para todos los niños.

Inspirándose en el modelo de rondas médicas utilizado por los médicos, los autores han sido pioneros en una nueva forma de aprendizaje profesional conocida como redes de rondas instructivas. Mediante este proceso, los educadores desarrollan una práctica compartida de observación, debate y análisis del aprendizaje y la enseñanza.