Rompiendo barreras: El uso de la tecnología educativa para niños con necesidades especiales

Opiniones de los lectores

El libro «Breaking Through: Using Educational Technology for Children with Special Needs' es elogiado por su orientación exhaustiva y práctica sobre la integración de la tecnología de las tabletas en la educación de niños con necesidades especiales. Abarca una gran variedad de aplicaciones y accesorios, al tiempo que subraya la importancia de un enfoque holístico del aprendizaje. Sin embargo, algunos lectores consideran que carece de contenidos basados en la investigación y de explicaciones detalladas sobre las discapacidades.

Atractivo universal y aplicaciones prácticas, contenido bien organizado, recurso completo sobre tabletas y apps, hace hincapié en la integración de la tecnología en el aprendizaje sin sustituir las experiencias reales, directrices claras para padres y profesores, escrito por un educador experimentado.

Algunos lectores opinaron que se centraba más en la compra de productos que en los resultados basados en la investigación, puede no ser adecuado para lectores sin conocimientos previos sobre educación especial.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Breaking Through: Using Educational Technology for Children with Special Needs

Contenido del libro:

Aunque la terapia individual es ciertamente beneficiosa, para algunos niños el proceso de desarrollo de habilidades sociales, destreza manual y competencia educativa supone un reto mucho mayor. Afortunadamente, la introducción de dispositivos tecnológicos nuevos y fáciles de usar ha creado una revolución silenciosa en el campo de la educación especial. Hace sólo una década que se presentó al público el iPad, un dispositivo portátil interactivo con Internet. La gente de marketing de Apple predijo correctamente la popularidad del iPad, pero no contaban con lo singularmente atractivo que sería este dispositivo para los niños con autismo, problemas de atención, problemas físicos y una serie de otras discapacidades de aprendizaje. Hoy en día, numerosas tabletas ofrecen programas que pueden romper las barreras causadas por los retos psicológicos y físicos. Para entender cómo se puede optimizar el uso de estos dispositivos y seleccionar los mejores programas disponibles, la autora superventas y experta en educación especial Barbara Albers Hill ha escrito Breaking Through: Using Today's Tablet Technology with Special Needs Children.

El libro se divide en dos partes. En la primera parte se explican los fundamentos del uso de esta nueva tecnología. En primer lugar, explica las múltiples dimensiones disponibles en estas máquinas: animación, color, habla, música, lectura y juegos. A continuación, se examina cómo la naturaleza interactiva de estos elementos se combina para captar la atención de los niños y atraerlos hacia cualquier actividad. El libro explora una serie de diferencias individuales de aprendizaje -como el TDAH, el trastorno del espectro autista, la parálisis cerebral, la baja visión, el síndrome de Down, los trastornos del lenguaje y las lesiones cerebrales traumáticas- y explica qué tipo de programas son los más adecuados para cada reto. Se incluyen consejos para adaptar el dispositivo a la afección específica del niño, así como recomendaciones prácticas de seguridad. La primera parte concluye con un análisis de las formas en que los programas pueden integrarse en el entorno familiar y escolar. La segunda parte ofrece una guía del consumidor sobre los dispositivos, accesorios y programas informáticos disponibles, lo que hace que el libro sea de gran utilidad tanto para profesores como para padres.

Si se utiliza correctamente, la tableta es un dispositivo que puede ayudar a desarrollar nuevas vías en el cerebro y facilitar el aprendizaje, la socialización y las habilidades motoras. Para nosotros es un gran avance terapéutico, pero para usted es un milagro.