Roland Barthes en el Collge de France

Título original:

Roland Barthes at the Collge de France

Contenido del libro:

Roland Barthes en el Collge de France estudia los cuatro cursos impartidos por Barthes en París entre 1977 y 1980. Este estudio, el primero en su género, sitúa la enseñanza de Barthes en un contexto institucional, intelectual y personal.

Analizando los textos y las grabaciones de Comment vivre ensemble, Le Neutre y La Pr(c)paration du roman I et II junto con la producción de Barthes de los años setenta, el libro reúne por primera vez todas las vertientes de la actividad de Barthes como escritor, profesor e intelectual público. El estudio de Lucy O'Meara, de amplio alcance teórico, se centra sobre todo en el estilo pedagógico de Barthes, abordando cómo su enseñanza voluntariamente poco magisterial enlaza con los objetivos anti-sistemáticos y anti-dogmáticos del resto de su obra. La metodología de Barthes buscaba negociar el equilibrio entre singularidad y universalidad, y en este empeño ocupan un lugar central el pensamiento estético y las técnicas del ensayismo y la fragmentación.

Las estrategias de Barthes se vinculan aquí a amplias influencias intelectuales, desde los legados de Montaigne, Kant, Schlegel y Adorno hasta las tendencias intelectuales contemporáneas que Barthes trató de eludir, pasando por su atracción por filosofías orientales como el Zen y el Tao. Las conferencias de Barthes abordan formas ideales de vida en comunidad, modos "neutros" de discurso y comportamiento, y la idea de escribir una novela.

Su consideración de estas fantasías implica una profunda exploración de la naturaleza de la creación literaria, la interacción social, la subjetividad y la posibilidad de un particular universal. Roland Barthes en el Collge de France reevalúa las prioridades críticas y éticas de la obra de Barthes en la década anterior a su muerte, demostrando el núcleo vitalmente afirmativo del pensamiento tardío de Barthes.