Riqueza, coste y precio en la enseñanza superior estadounidense: Breve historia

Riqueza, coste y precio en la enseñanza superior estadounidense: Breve historia (A. Kimball Bruce)

Título original:

Wealth, Cost, and Price in American Higher Education: A Brief History

Contenido del libro:

Las universidades son más ricas que nunca, ¿por qué ha subido tanto el precio de la matrícula?

A medida que las dotaciones y las campañas de recaudación de fondos se han disparado en las últimas décadas, los críticos han atacado a la educación superior por el fuerte aumento de su coste de producción y su precio, así como por la creciente deuda de los estudiantes. En Wealth, Cost, and Price in American Higher Education, Bruce A. Kimball y Sarah M. Iler revelan cómo comenzaron estas tendencias hace 150 años y por qué se han intensificado en las últimas décadas.

A finales del siglo XIX, las facultades y universidades estadounidenses empezaron a competir ferozmente para aumentar sus ingresos, su riqueza y sus costes de producción con el fin de incrementar su calidad y prestigio y atender al creciente número de estudiantes. Desde esa época hasta hoy, el aumento de la riqueza y el coste de la enseñanza superior han seguido reforzándose mutuamente y subiendo en espiral, incrementando el precio fuertemente subvencionado que pagan los estudiantes. Kimball e Iler explican la estrategia y el razonamiento que impulsaron esta doble hélice riqueza-coste, las nuevas tácticas de recaudación de fondos e inversión en dotaciones que la alimentaron y los esfuerzos de los economistas por comprenderla.

Kimball e Iler, a partir de una exhaustiva investigación de archivo, documental y cuantitativa, rastrean la cambiante percepción pública de la educación superior y su correlación con el aumento de los costes, el estancamiento de los salarios y la explosiva deuda de los estudiantes. Muestran cómo la estratificación de la riqueza en la enseñanza superior se entrelazó estrechamente con la desigualdad de la riqueza en la sociedad estadounidense. Esta relación plantea cuestiones fundamentales sobre la equidad en la enseñanza superior estadounidense y su contribución a la movilidad social y la democracia.

Otros datos del libro:

ISBN:9781421445007
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa dura
Año de publicación:2023
Número de páginas:336

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)