Rhetoric, Embodiment, and the Ethos of Surveillance: Student Bodies in the American High School

Contenido del libro:

Retórica, corporeidad y el ethos de la vigilancia: Student Bodies in the American High School investiga la tensión retórica entre el control de los cuerpos de los estudiantes y la educación de sus mentes.

El libro es un análisis retórico de las políticas y los procedimientos que rigen la vida en los institutos estadounidenses contemporáneos; también analiza los efectos retóricos de los edificios escolares de alta seguridad y alta vigilancia. Descubre varias metáforas que surgen de una lectura atenta del sistema, como las afirmaciones de los estudiantes de que "la escuela es una prisión".

Jennifer Young concluye que muchas de las políticas que rigen los institutos estadounidenses contemporáneos han llegado a funcionar retóricamente como un "discurso de incumplimiento" que va en contra de los objetivos más elevados de la educación, y ofrece un método para efectuar un cambio cultural de cara al futuro. En concreto, Young aboga por una aplicación explícita de la retórica intencional para adecuar el discurso a la audiencia y sugiere que el desarrollo de la empatía como valor fundamental dentro de la escuela secundaria podría ser más eficaz para mantener a salvo a los estudiantes que los enfoques arquitectónicos y tecnológicos que empleamos actualmente.