Retos contemporáneos de la educación médica: De la teoría a la práctica

Opiniones de los lectores

El libro goza de gran prestigio como recurso exhaustivo para la educación médica, ya que aborda temas actuales y relevantes con soluciones prácticas. Está recomendado para profesionales de la medicina y educadores.

El libro está bien presentado y abarca temas importantes y actuales de la medicina. Proporciona información detallada sobre desarrollo profesional y estrategias docentes, aborda temas emergentes como el bienestar y la diversidad, y es elogiado por su practicidad y exhaustividad. Muchos usuarios lo recomiendan como un recurso imprescindible para cualquier persona que se dedique a la educación médica.

Algunos lectores opinaron que el libro no cumplía sus expectativas dado su precio, lo que indica un deseo de mayor profundidad o contenido adicional.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

Contemporary Challenges in Medical Education: From Theory to Practice

Contenido del libro:

Aunque las facultades de medicina suelen hacer hincapié en la enseñanza de fundamentos científicos avanzados a través de un plan de estudios formal y cuidadosamente planificado, pocas se centran en el "plan de estudios oculto", igualmente crucial, de actitudes, habilidades y comportamientos profesionales. Esta guía concisa y práctica ayuda a los educadores a preparar eficazmente a los estudiantes para cuestiones poco enseñadas que surgen a diario en la práctica de la medicina clínica.

En este volumen, experimentados educadores clínicos ofrecen ejemplos reales de diversos escenarios pedagógicos y clínicos, proporcionando enfoques basados en la evidencia y la teoría para gestionar tres áreas de crecimiento: desarrollo profesional, profesionalidad y enseñanza. Reconociendo la falibilidad humana, los editores comienzan con un marco que las instituciones, los educadores y los alumnos pueden utilizar para promover el bienestar, esbozando estrategias de formación en mindfulness, técnicas de relajación, indagación apreciativa, medicina narrativa y psicología positiva. A continuación, aplican estas estrategias a temas de desarrollo adicionales como el fracaso, el agotamiento y la mejora de la resiliencia, la formación de la identidad social y la autopromoción elegante.

Los editores pasan a hablar de las diferencias de poder. Sugieren formas de combatir las microagresiones a las que se enfrentan las mujeres y las minorías, de fomentar un entorno de aprendizaje seguro en el que los estudiantes se sientan cómodos defendiendo sus intereses en el marco de dilemas éticos, de reconocer y evitar el maltrato de los estudiantes y de fomentar la humildad.

Concluyen con implicaciones para el aula, explicando las ventajas y los inconvenientes de las historias clínicas electrónicas y las redes sociales, los atributos positivos y negativos de los modelos de conducta, cómo abordar cómodamente temas controvertidos como la posesión de armas y el aborto, y la enseñanza de la empatía. Con útiles infografías y estudios de casos, este volumen es un valioso recurso para los educadores de primera línea que deseen ayudar a los alumnos a navegar por la transición de profano a profesional de la medicina.

Colaboradores: Zareen Zaidi - Rebecca Beyth - Eric Rosenberg.