Resistirse a la carrera de los niños: devolver la alegría al aprendizaje temprano

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Título original:

Resisting the Kinder-Race: Restoring Joy to Early Learning

Contenido del libro:

El jardín de infancia ha cambiado. Muchos creen que ya no refleja un entorno enriquecedor, sino que se ha convertido en una carrera para que los niños adquieran destrezas que les preparen para las pruebas de rendimiento académico a las que se enfrentarán continuamente durante su escolarización. Resisting the Kinder-Race examina cómo se originó esta carrera, por qué debe cambiar y cómo deben participar en el proceso de reforma todas las partes interesadas de las comunidades de la primera infancia y la escuela primaria. El autor se basa en su propia investigación para considerar cómo se podría reimaginar la Kinder-Race a través de unos principios de escolarización más democráticos. Brown ofrece estrategias tanto prácticas como políticas que pueden alterar las prácticas cotidianas del aula de preescolar y las políticas que actualmente definen la educación PreK-12 en Estados Unidos. Este recurso ayudará a los lectores a ver el jardín de infancia como un entorno educativo que amplía el aprendizaje de todos los niños.

Características del libro:

⬤ Proporciona una visión en profundidad de un día típico en el Kinder.

⬤ Examina cómo el jardín de infancia ha pasado de ser un jardín que nutre a los niños a una carrera que los empuja de habilidad en habilidad.

⬤ Reúne lo que a menudo son conversaciones aisladas entre los grupos interesados.

⬤ Destaca cómo el jardín de infancia se define ahora principalmente a través de una lente económica y cómo podría replantearse este marco de aprendizaje, ganancia y consumo.

⬤ Utiliza diversos marcos conceptuales para investigar cómo las partes interesadas en los diferentes niveles de la educación pública dan sentido al nuevo jardín de infancia.

⬤ Ilumina la complejidad de lo que está ocurriendo en el jardín de infancia de hoy y propone ideas prácticas y factibles para el cambio.