Resisting Asian American Invisibility: La política de raza y educación

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Título original:

Resisting Asian American Invisibility: The Politics of Race and Education

Contenido del libro:

Resisting Asian American Invisibility pone de relieve la lucha de un grupo por la justicia educativa. Basado en una investigación etnográfica en profundidad en espacios educativos formales e informales, este libro sostiene que los jóvenes estadounidenses de etnia hmong son invisibilizados por los discursos raciales dominantes y las políticas y prácticas educativas actuales. El libro ilustra el modo en que los estudiantes estadounidenses de etnia hmong son borrados por el paradigma racial blanco y negro y la categoría panétnica asiático-americana que perpetúa el estereotipo de minoría modelo. Además, Lee y un equipo de estudiantes de posgrado del sudeste asiático exploran cómo las actuales políticas educativas en torno a los estudiantes de inglés marginan a los jóvenes hmong. Lejos de ser víctimas pasivas o silenciosas, las comunidades hmong americanas se resisten activamente a su invisibilidad a través de diversas formas de defensa educativa y educación basada en la comunidad. Siguiendo la tradición de la etnografía crítica, la autora y su equipo de investigación también examinan lo que estas historias individuales y locales ponen de manifiesto sobre fuerzas sociales, normas e instituciones más amplias.

Características del libro

⬤ Se centra en un grupo del sudeste asiático que ha recibido poca atención en la literatura educativa.

⬤ Destaca las historias singulares y las experiencias educativas, las preocupaciones y los retos a los que se enfrentan los estudiantes estadounidenses de etnia hmong en una ciudad del Medio Oeste.

⬤ Examina los espacios educativos escolares y comunitarios.

⬤ Se basa en la investigación llevada a cabo como un estudio de seguimiento del libro del autor, Up Against Whiteness: Raza, escuela y jóvenes inmigrantes.