Repensar la percepción y centrar las voces de los individuos únicos: Reformular la inclusión del autismo en la práctica

Título original:

Rethinking Perception and Centering the Voices of Unique Individuals: Reframing Autism Inclusion in Praxis

Contenido del libro:

Garantizar que las aulas sean inclusivas para todos los alumnos, especialmente para aquellos con discapacidades como el trastorno del espectro autista, es crucial en el panorama educativo actual.

Es vital que los educadores estén preparados y conozcan las mejores prácticas y políticas actuales para proporcionar a estos alumnos la educación más completa posible. Repensar la percepción y centrar las voces de los individuos únicos: Reframing Autism Inclusion in Praxis presenta un nuevo modelo de replanteamiento de la inclusión del trastorno del espectro autista para profesores de aspirantes a maestros y proporciona una comprensión y un apoyo significativos a los profesores que preparan a los aspirantes a maestros.

Abarcando temas clave como la equidad, los trastornos mentales, la educación inclusiva y la reforma educativa, esta obra de referencia es ideal para administradores, partes interesadas, responsables políticos, formadores de profesores, consejeros, investigadores, académicos, estudiosos, profesionales, instructores y estudiantes.