Repensar la educación del trabajo social a la luz de la pandemia de COVID-19: Lecciones aprendidas de estudiosos y líderes del trabajo social

Título original:

Rethinking Social Work Education in Light of the COVID-19 Pandemic: Lessons Learned from Social Work Scholars and Leaders

Contenido del libro:

Con capítulos escritos por un grupo diverso de profesionales del trabajo social, Repensar la educación en trabajo social a la luz de la pandemia de COVID-19. Lecciones aprendidas de académicos y líderes del trabajo social explora los profundos efectos de la pandemia en la educación en trabajo social: Lessons Learned from Social Work Scholars and Leaders explora los profundos efectos de la pandemia en la educación del trabajo social.

El libro reconoce que la pandemia afectó emocional, cognitiva y físicamente a los académicos, lo que también afectó a la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y a la capacidad de enseñanza de los instructores. Cada capítulo explora las experiencias de estudiantes e instructores a lo largo de la pandemia y muestra las formas creativas en que los educadores de EE.UU., Canadá e Israel desarrollaron proyectos, clases y experiencias de campo innovadoras para apoyar a los estudiantes mientras enseñaban a distancia.

La primera sección del libro relata las experiencias de los educadores en la enseñanza durante la pandemia, haciendo hincapié en la superación de los retos en la nueva aula virtual y el rediseño innovador del plan de estudios. La segunda sección examina cómo las clases teóricas y experimentales de trabajo social se vieron afectadas durante la pandemia. La sección final considera la creación de nuevos programas para satisfacer las necesidades de estudiantes e instructores en una era post-pandémica.

Rethinking Social Work Education in Light of the COVID-19 Pandemic es un recurso ejemplar para cursos y programas de educación y administración del trabajo social.