Repensar la educación bilingüe: Acoger las lenguas maternas en nuestras aulas

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy bien acogido por educadores y estudiantes por igual, elogiado por sus valiosas ideas sobre la enseñanza de idiomas, las lecciones multiculturales y su aplicabilidad en varios niveles de enseñanza. Aborda eficazmente las necesidades de los estudiantes de inglés e inspira a los educadores a reflexionar críticamente sobre sus prácticas.

Envío puntual y buen estado, valioso para los educadores, lecciones multiculturales para distintos niveles de enseñanza, perspicaz tanto para educadores como para no educadores, ensayos accesibles con un contenido impactante, fomenta la comprensión del papel del lenguaje en la educación.

Algunas reseñas no mencionan contras específicas, pero se podría deducir que los no educadores pueden encontrar algunos conceptos inicialmente desafiantes a pesar de la accesibilidad del contenido.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Rethinking Bilingual Education: Welcoming Home Languages Into Our Classrooms

Contenido del libro:

Los artículos de Replanteamiento de la educación bilingüe muestran las muchas maneras en que los profesores llevan las lenguas maternas de los alumnos a sus aulas, desde poderosos ejemplos de planes de estudios de justicia social impartidos por profesores bilingües hasta ideas y estrategias para honrar las lenguas de los alumnos en escuelas sin programa bilingüe.

Vemos cómo los educadores bilingües trabajan para mantener la equidad en el centro y para construir la solidaridad entre comunidades diversas. Profesores y alumnos hablan de la tragedia de la pérdida de lenguas, pero también de la inspiradora labor de revitalizar lenguas al borde de la desaparición y de defender y ampliar los programas de educación bilingüe.