Relaciones entre niños y jóvenes: Aprendizaje en mundos mayoritarios y minoritarios

Título original:

Children and Young People's Relationships: Learning Across Majority and Minority Worlds

Contenido del libro:

Este libro cuestiona el estado actual de los estudios sobre la infancia explorando la agencia y las relaciones de los niños y los jóvenes. Considera cómo las recientes teorizaciones de las relaciones y los procesos relacionales pueden hacer avanzar los estudios sobre la infancia, especialmente en lo que se refiere a replantear las reivindicaciones de la agencia de los niños y los jóvenes y las afirmaciones acríticas en torno a la participación y la voz de los niños y los jóvenes.

Para ello se reúnen estudios de casos sobre las relaciones intergeneracionales e intrageneracionales de los niños, tanto en el mundo de las mayorías como en el de las minorías. Los temas principales incluyen el poder negociado, la agencia a través de contextos y las negociaciones de identidad. Los capítulos muestran tanto la herencia de los estudios sobre la infancia, especialmente en el Reino Unido, como hacia dónde pueden dirigirse.

Uno de los principales objetivos del libro es contribuir al limitado, pero creciente, diálogo entre mundos que fomenta el aprendizaje intercultural a partir de la investigación y la práctica en contextos tanto de Mundos Mayoritarios como Minoritarios, con vistas a un enfoque global más integrado de los estudios sobre la infancia. Este libro se publicó como número especial de Children's Geographies.