Reflexiones sobre la identidad: Narrativas de educadores

Título original:

Reflections on Identity: Narratives from Educators

Contenido del libro:

Este libro pretende ampliar las perspectivas sobre la identidad profesional en la educación. Los capítulos abordan la noción de experiencia, el impacto de los enfoques de gestión, la importancia de las comunidades de práctica y los efectos de los enfoques cada vez más mercantilizados.

Mediante el uso de narraciones, el libro abre una "conversación" sobre este importante tema. Educadores y líderes de diversos entornos explorarán sus experiencias profesionales y el impacto que éstas han tenido en la formación de valores en el rol profesional. Basándose en su experiencia personal, los autores analizarán algunos de los retos a los que se han enfrentado en la formación de su identidad. A lo largo del libro se analiza la importancia de las culturas organizativas y se exploran las formas en que la autonomía individual se ve amenazada y reivindicada. Entre los temas tratados figuran los frecuentes cambios impuestos por las iniciativas gubernamentales y la percepción social de los profesionales de la educación en comparación con otras funciones profesionales.

Las contribuciones proceden de profesores y responsables de escuelas, institutos, universidades y formación especializada. Los autores de los capítulos cuentan con experiencias diversas que ofrecen un enfoque multiperspectivo. Esto incluye el liderazgo estratégico, la gestión operativa y la práctica en el aula, todo lo cual ofrece perspectivas de interés para los educadores en diversos puntos de su trayectoria profesional. El enfoque narrativo adoptado por los autores ofrece a los lectores la oportunidad de comprometerse con las experiencias de los demás, permitiendo la reflexión personal sobre su propia identidad profesional.