Reflejos, movimiento, aprendizaje y comportamiento: Analizar y desbloquear la inmadurez neuromotora

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan el profundo impacto del libro de Sally Goodard Blythe, haciendo hincapié en sus conocimientos sobre el sistema vestibular-motor y su relación con los trastornos cognitivos y del desarrollo. Los lectores consideran que el libro es a la vez informativo y transformador, ya que presenta una amplia investigación y aplicaciones prácticas tanto para los profesionales como para los padres.

El libro está bien documentado y se basa en más de 40 años de estudio clínico, proporcionando ideas que cambian la vida sobre la conexión entre los mecanismos del oído interno y las funciones cognitivas. Los lectores aprecian su capacidad para explicar conceptos complejos con claridad, lo que lo hace accesible a un público amplio, incluidos padres y profesionales. La obra está avalada por la amplia experiencia del autor en este campo.

Algunos lectores expresan su decepción por el hecho de que más personas no conozcan esta importante investigación, lo que indica la necesidad de una mayor difusión de las ideas del libro. En las reseñas no se señalan críticas significativas sobre el contenido del libro en sí.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Reflexes, Movement, Learning & Behaviour: Analysing and Unblocking Neuro-Motor Immaturity

Contenido del libro:

Reflejos, movimiento, aprendizaje y comportamiento abarca un ámbito de la educación y el bienestar emocional que tiende a pasarse por alto o a situarse entre los dominios profesionales. Proporciona información que ayuda a padres, profesores y otros profesionales a comprender qué hay detrás de los niños y adultos con bajo rendimiento que sufren trastornos de ansiedad relacionados con el equilibrio.

El método llena un vacío enorme en «el sistema», que a menudo no reconoce los factores físicos subyacentes en los problemas de bajo rendimiento, conductuales y emocionales. Identificar algunos de los mecanismos implicados es la primera etapa para pasar del victimismo a ser capaz de convivir con un problema y, en muchos casos, superarlo. Esto ayuda a padres y profesores a comprender mejor a los niños, a introducir estrategias de afrontamiento más eficaces cuando sea necesario y, en el mejor de los casos, a corregir algunos de los problemas subyacentes, lo que permite a niños y adultos ser más resistentes y flexibles en respuesta al estrés y desarrollar su verdadero potencial.

Educadores, profesionales del aprendizaje, psicólogos infantiles, médicos, especialistas en movimiento y padres encontrarán en este libro un recurso indispensable y único.