Reescribiendo el éxito en las carreras de Retórica y Composición

Título original:

Rewriting Success in Rhetoric and Composition Careers

Contenido del libro:

LAUER SERIES IN RHETORIC AND COMPOSITION, edited by Catherine Hobbs, Patricia Sullivan, Thomas Rickert, and Jennifer Bay REWRITING SUCCESS IN RHETORIC AND COMPOSITION CAREERS presents alternative narratives of what constitutes success in the field of rhetoric and composition from those who occupy traditionally undervalued positions in the academy (tribal college, los que han utilizado sus doctorados fuera de la academia (un bufete de abogados, una editorial de libros de texto, un centro comunitario), y los que han participado en oportunidades de profesionalización no típicas en el campo (centro de investigación, una organización de humanidades sin ánimo de lucro). Al hacer más visibles las opciones y trayectorias profesionales alternativas, las editoras AMY GOODBURN, DONNA LECOURT y CARRIE LEVERENZ esperan animar a los profesores y académicos nuevos y establecidos en el campo a reconsiderar el valor del conocimiento en retórica y composición y permitir que más personas que ya están en la profesión encuentren sus propios caminos (alternativos) hacia el éxito.

Rewriting Success in Rhetoric and Composition Careers será de interés tanto para los estudiantes de posgrado como para los profesionales que deseen reflexionar de forma crítica sobre qué tipo de carreras son posibles con una formación avanzada en retórica y composición, para aquellos que se estén replanteando el estado actual y el futuro de la disciplina, y para quienes ocupen puestos administrativos o de liderazgo y busquen apoyar mejor las trayectorias profesionales alternativas. AMY GOODBURN es Catedrática de Inglés y Vicerrectora Adjunta de Asuntos Académicos de la Universidad de Nebraska-Lincoln.

DONNA LECOURT es Profesora Asociada de Inglés y Directora del Centro de Escritura de la Universidad de Massachusetts-Amherst. CARRIE LEVERENZ es Profesora Asociada de Inglés y Directora del Instituto de Expresión Crítica y Creativa de la Universidad Cristiana de Texas.