Reentrenar el cerebro: Neurociencia aplicada a la terapia de exposición para el TEPT

Opiniones de los lectores

El libro proporciona una exploración exhaustiva de los aspectos neurológicos del TEPT y goza de gran prestigio por su relevancia clínica. Se recomienda tanto a clínicos como a estudiantes e investigadores, ya que ofrece valiosas perspectivas sobre el tratamiento y la comprensión del TEPT.

⬤ Bien escrito y accesible
⬤ excelente recurso para clínicos y estudiantes
⬤ revisión exhaustiva de la neurociencia relacionada con el TEPT
⬤ apoya las terapias de exposición
⬤ importante para comprender el papel del cerebro en el desarrollo y tratamiento del TEPT.

Las reseñas no mencionan ningún contra específico, lo que indica que los lectores no encontraron ningún inconveniente significativo.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Retraining the Brain: Applied Neuroscience in Exposure Therapy for Ptsd

Contenido del libro:

Rauch y McLean tienden un puente entre la investigación neurocientífica y el tratamiento de los pacientes con TEPT.

Los individuos con TEPT han desarrollado asociaciones automáticas entre estímulos específicos y sucesos traumáticos. Como resultado, estos individuos experimentan un miedo intenso cuando se exponen a los estímulos, aunque la amenaza original ya no esté presente.

Este libro presenta la terapia de exposición prolongada (EP), un programa específico de terapia de exposición manualizada para el TEPT. Una variante de la terapia de exposición, la EP es un enfoque cognitivo-conductual diseñado para reducir la ansiedad patológica y las emociones relacionadas ayudando a los pacientes a acercarse a pensamientos, recuerdos, situaciones y estímulos relativamente seguros pero que provocan angustia, con el objetivo de reducir las reacciones emocionales inútiles a esos estímulos.

Basado en una amplia investigación, pero escrito para clínicos, el libro explica cómo la neurociencia puede guiar nuestra aplicación de los tres componentes clave de la PE: (1) psicoeducación sobre la naturaleza del trauma, (2) exposición in vivo a recordatorios del trauma, y (3) exposición imaginal al recuerdo del acontecimiento traumático seguida del procesamiento de la exposición imaginal y de otras exposiciones.