Puntuación:
Las reseñas presentan una opinión mixta del libro sobre el trastorno del espectro autista (TEA). Una de las reseñas lo elogia por su exhaustiva introducción al TEA y su proceso de diagnóstico, que incluye ejercicios prácticos e historias personales. La otra reseña critica la calidad física del libro, su descripción engañosa y su elevado precio, a pesar de reconocer el valor de su contenido.
Ventajas:Visión completa del TEA, consejos prácticos, fácil de entender, incluye historias personales, útil para comprender el proceso de diagnóstico y el apoyo posterior al diagnóstico.
Desventajas:Descripción engañosa del producto, mala calidad física del libro, precio elevado para la calidad, proceso de devolución complicado.
(basado en 2 opiniones de lectores)
Recognising Autism and Asperger's Syndrome: A Practical Guide to Adult Diagnosis and Beyond
Reconocer el autismo y el síndrome de Asperger es una guía accesible que ofrece información y orientación, autoayuda y estrategias de afrontamiento, ilustrada con citas personales, viñetas y anécdotas de clientes con autismo con los que la autora ha trabajado clínicamente.
El libro recoge las historias, citas y experiencias individuales, observadas en los servicios de diagnóstico del autismo en adultos, entretejidas con la investigación, la teoría y los conocimientos clínicos contemporáneos. Esboza la historia del trastorno y los criterios actuales para obtener un diagnóstico. Con ejercicios, consejos, cuestionarios, trabajo psicoeducativo y fichas de asesoramiento, esta nueva edición también aclara la presentación femenina del autismo que ha cobrado importancia en los últimos tiempos.
El libro se dirige deliberadamente a un amplio público de personas: quienes acaban de recibir un diagnóstico y desean saber más, quienes se plantean buscar un diagnóstico, familiares, parientes, amigos y personal clínico, incluidos trabajadores de la salud mental, psicólogos, trabajadores de apoyo y todos aquellos que trabajan con personas autistas.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)