Reclamando el doctorado en educación: Una guía para (re)diseñar los programas de Edd

Título original:

Reclaiming the Education Doctorate: A Guidebook for (Re)Designing Edd Programs

Contenido del libro:

Reclamando el doctorado en educación: A Guidebook for Preparing Scholarly Practitioners es una guía práctica para aquellos que buscan (re)diseñar un programa de doctorado de práctica profesional en educación que prepare a profesionales eruditos. Para abordar el proceso de cambio integral necesario para (re)diseñar el EdD, este libro guiará al lector con una lente de mejora que examina las raíces de la confusión del EdD, el sistema que lo creó y el marco que ayudó a recuperarlo.

Se guiará a los lectores a través de un proceso de (re)diseño hacia atrás que comienza con la definición de los resultados del posgrado, pasa por los hitos y los cursos y termina con el replanteamiento del proceso de admisión. Por el camino, los lectores aprenderán a diseñar e integrar una disertación práctica en el plan de estudios, a considerar las mejores prácticas para el (re)diseño de su programa y a ver ejemplos de programas de éxito. Además, para apoyar a los lectores en sus esfuerzos de (re)diseño, cada capítulo ofrecerá ejercicios, herramientas y recursos que guiarán el proceso. El libro será un recurso inestimable para cualquiera que esté desarrollando o revisando su programa de doctorado.

Después del capítulo de apertura que explica la declaración de objetivos de Reclaiming the Education Doctorate, Jill Perry estructura los capítulos para tratar toda la gama de cuestiones que afectan a los programas de EdD, incluyendo:

⬤ Las raíces del problema del doctorado en educación.

⬤ Objetivo: el doctorado de práctica profesional como motor del cambio.

⬤ Mapeo hacia atrás: empezando por el final.

⬤ El corazón del programa: Curriculum.

⬤ El principio: Admisión de candidatos.

⬤ Medir el impacto.

⬤ Liderar el cambio.