Reckoning with Racism in Family-School Partnerships: Centrarse en el compromiso escolar de los padres negros

Título original:

Reckoning with Racism in Family-School Partnerships: Centering Black Parents' School Engagement

Contenido del libro:

A partir de las experiencias vividas por padres negros en su relación con las escuelas de sus hijos, este libro aporta un análisis de la teoría crítica de la raza (TCC) a las asociaciones entre familias y escuelas. La autora examina el racismo persistente y la supremacía blanca en la escuela, la resistencia de los padres negros y las formas en que las comunidades escolares pueden establecer asociaciones más auténticas con las familias negras y marrones. Los niños de este estudio asistían a escuelas con diferentes características demográficas y reputaciones. Sus padres participaban en esas escuelas de las formas más visibles que los educadores y los responsables políticos suelen considerar importantes para la educación de los niños, como la comunicación proactiva con los profesores, la ayuda con los deberes y la participación en las organizaciones de padres y profesores. La autora sostiene que, debido al implacable racismo contra los negros que las familias negras experimentan en las escuelas, los educadores deben apartarse de los enfoques basados en la raza y comprometerse con asociaciones más liberadoras entre la familia y la escuela.

Características del libro:

⬤ Incluye una introducción a la TRC y explica cómo se utilizó en este estudio.

⬤ Se basa en la noción de realismo racial de Derrick Bell para dar sentido a los padres negros participantes que abogan por una educación de alta calidad en el contexto del persistente racismo contra los negros.

⬤ Examina cómo los padres negros se resistieron al individualismo y se comprometieron, en cambio, a mejorar la educación de todos los niños marginados.

⬤ Muestra cómo la supremacía blanca operó en la gobernanza escolar compartida a pesar de que las escuelas tenían prácticas inclusivas.

⬤ Explora cómo la ansiedad y el estrés causados por la presidencia de Trump impactaron el compromiso escolar de los padres.

⬤ Describe tres formas en que cualquier comunidad escolar puede desarrollar asociaciones entre familias y escuelas para la justicia educativa colectiva.