Real and Relevant: Guía para el aprendizaje basado en servicios y proyectos, segunda edición

Puntuación:   (5,0 de 5)

Real and Relevant: Guía para el aprendizaje basado en servicios y proyectos, segunda edición (Katy Farber)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro de Katy Farber es un recurso actualizado que combina anécdotas personales, poesía, sabiduría, investigación y buenas prácticas para educadores interesados en el aprendizaje servicio. Es a la vez inspirador y accesible, y su objetivo es ayudar a los educadores a mejorar las oportunidades de aprendizaje servicio e implicar a los alumnos de manera significativa.

Ventajas:

El libro es fácil de usar, está bien organizado y ofrece una visión en profundidad del aprendizaje basado en proyectos. Es relevante para diversos educadores, incluidos profesores y administradores, y hace hincapié en la importancia de las experiencias de aprendizaje prácticas y auténticas para los jóvenes adolescentes. El autor comparte valiosos recursos e ideas que pueden aplicarse en el aula.

Desventajas:

En las reseñas no se mencionan desventajas significativas, lo que indica una acogida generalmente positiva sin que se destaquen inconvenientes explícitos.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Real and Relevant: A Guide for Service and Project-Based Learning, Second Edition

Contenido del libro:

Real and Relevant proporciona a los profesores una guía realista, integrada e inspiradora sobre cómo dirigir el aprendizaje basado en el servicio y en proyectos con sus alumnos.

Al participar en el aprendizaje basado en proyectos o en el servicio con los alumnos, está haciendo nada menos que cambiar el mundo a mejor. Al dejar que sus alumnos exploren y empiecen a resolver problemas de la vida real, adquieren conocimientos más profundos, nuevas habilidades, una motivación, una responsabilidad y un compromiso recién descubiertos.

Otros datos del libro:

ISBN:9781475835458
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2017
Número de páginas:176

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)