Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean (Estudios de casos de planes de estudios en sistemas escolares de la Commonwealth del Caribe)

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Título original:

Re-Visioning Change: Case Studies of Curriculum in School Systems in the Commonwealth Caribbean

Contenido del libro:

El proceso de cambio es inmensamente complejo. Es un viaje, no un proyecto.

La forma en que emprendemos ese viaje en el presente debe basarse en nuestras experiencias pasadas. Este libro lleva al lector a través de ese viaje, recorriendo las etapas de iniciación, diseño, desarrollo, implementación e institucionalización de las innovaciones curriculares en las escuelas de varios países caribeños de la Commonwealth. A través de un análisis de los problemas experimentados en las distintas etapas, el autor destila una visión más amplia de la dinámica del cambio curricular que tiene importancia no sólo para el Caribe de la Commonwealth, sino para todos los países en desarrollo con características similares.

El autor propone diez motores de cambio para orientar la acción futura y ocho retos para «hacer el cambio de otra manera». Este libro tiene un valor incalculable como fuente de información para profesores, directores, planificadores educativos y otras partes interesadas en el cambio curricular.