Razonamiento clínico y profesional en terapia ocupacional

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Título original:

Clinical and Professional Reasoning in Occupational Therapy

Contenido del libro:

Conocido y de confianza por su enfoque único, académico y accesible del proceso de razonamiento clínico, Razonamiento clínico y profesional en terapia ocupacional, 3.ª edición, de Schell & Schell, ofrece una cobertura actualizada y fácil de entender de las teorías y perspectivas obtenidas tras años de estudio de cómo razonan los profesionales de la terapia ocupacional en la práctica.

Este innovador texto va más allá de simplemente dirigir cómo deben pensar los terapeutas para explorar por qué y cómo razonan cuando trabajan con clientes, empleando una organización en cuatro partes que le ayuda a desarrollar las habilidades para identificar y resolver los retos a lo largo de su carrera. Los educadores y supervisores clínicos apreciarán la cobertura en profundidad del Modelo Ecológico de Razonamiento Profesional de Barbara Schell y el Modelo de Aprendizaje y Enseñanza Contextual de John Schell, que proporcionan un fuerte apoyo sobre cómo enseñar y mejorar el razonamiento.

Basada en la investigación directa con profesionales de todo el mundo, la 3ª edición incorpora una nueva cobertura de las aplicaciones prácticas y evaluaciones, así como nuevos cuestionarios, preguntas de prueba y entrevistas en vídeo con los colaboradores para proporcionar un apoyo completo para su éxito en clase y ayudarle a hacer una transición segura a la práctica clínica.

⬤  ¡NUEVO! La cobertura del contenido aplicado y la evaluación ayuda a los terapeutas ocupacionales emergentes a trasladar los conceptos de razonamiento profesional a la práctica.

⬤  ¡NUEVO! Cuestionarios y preguntas de prueba disponibles en Lippincott (R) Connect proporcionan valiosas oportunidades de autoevaluación.

⬤  ¡NUEVO! Entrevistas en vídeo enriquecen la comprensión de los estudiantes de razonamiento clínico con las reflexiones de la vida real de los colaboradores del capítulo.

⬤  Los recuadros Pensar sobre pensar aclaran el proceso de razonamiento clínico.

⬤  Las actividades de aprendizaje desafían a los estudiantes a aplicar su razonamiento a diversos escenarios de terapia ocupacional.

⬤  Ejemplos de casos demuestran el razonamiento eficaz para la gestión de una amplia gama de problemas clínicos y profesionales comúnmente encontrados.