¿Quién está en mi clase?: Crear comunidades escolares que tengan en cuenta el desarrollo y las diferencias culturales

Opiniones de los lectores

El libro «Quién está en mi clase» ofrece valiosas perspectivas sobre el comportamiento de los jóvenes en un contexto educativo racialmente diverso, haciendo hincapié en la importancia de la comprensión cultural en la enseñanza. Es bien recibido tanto por educadores como por estudiantes por su accesibilidad y atractivo contenido. El uso de experiencias reales de estudiantes ayuda a aterrizar los debates en la realidad.

⬤ Brillantemente escrito y de fácil lectura
⬤ ofrece profundos conocimientos sobre la enseñanza culturalmente responsable
⬤ incluye experiencias reales de estudiantes que fomentan una comprensión más profunda
⬤ sirve para cambiar las reglas del juego en la discusión de las experiencias de los adolescentes
⬤ beneficioso para educadores, padres y aspirantes a profesores.

No se menciona ninguno.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Who's in My Classroom?: Building Developmentally and Culturally Responsive School Communities

Contenido del libro:

Aprovecha las últimas investigaciones educativas y las voces de los jóvenes para informar tu enseñanza y ser más consciente de la cultura y el desarrollo.

En ¿Quién está en mi clase?, el prestigioso educador y autor ofrece una combinación inspiradora y práctica de historias reales de adolescentes que participan en el galardonado programa de escritura de Comunicación Juvenil y la investigación educativa más actual. El libro relaciona las teorías del desarrollo adolescente y la formación de la identidad con las mejores prácticas en aulas reales donde los profesores se esfuerzan por establecer relaciones de apoyo con los alumnos. En este libro encontrará:

⬤ Narraciones y explicaciones de las investigaciones más punteras en psicología educativa y del desarrollo y competencia cultural.

⬤ Extractos de historias de estudiantes específicamente escritas y editadas teniendo en cuenta las competencias de aprendizaje social y emocional.

⬤ Estrategias prácticas y concretas para que administradores y profesores las apliquen para una mejora sostenible en los resultados de aprendizaje de sus alumnos, incluyendo el uso de las historias de Comunicación Juvenil.

Perfecto para educadores, consejeros y administradores de K-12, ¿Quién está en mi aula? es también un recurso indispensable para profesionales de la educación superior y profesores en formación que buscan una guía práctica que les ayude a ser más receptivos en su trabajo desde el punto de vista del desarrollo y la cultura.