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El libro «¿Qué ves? Developing New Perspectives with Quilt Patterns», de Nancy Bordine, tiene por objeto enseñar a los niños la diversidad a través de atractivos motivos de colchas y personajes de distintas capacidades, razas y orígenes. Incluye actividades interactivas, biografías de los personajes y recursos en línea para seguir aprendiendo.
Ventajas:El libro promueve eficazmente los temas de la diversidad y la inclusión a través de sus coloridas ilustraciones y actividades interactivas. Fomenta los debates en clase y ofrece una perspectiva única de la diversidad mediante patrones de colchas. Las biografías de los personajes y las manualidades tienen una buena acogida, lo que lo convierte en un valioso recurso didáctico.
Desventajas:Algunos lectores opinaron que el libro no identificaba los motivos de las colchas y desearon que las biografías de los personajes estuvieran más directamente relacionadas con las colchas. Se expresó preocupación por la accesibilidad de los recursos de código QR para las personas menos expertas en tecnología, y se sugirió que se incluyera explícitamente en el texto un mensaje claro sobre la unidad en la diversidad.
(basado en 4 opiniones de lectores)
What Do You See?: Developing New Perspectives with Quilt Patterns
¿Qué ves? Developing New Perspectives with Quilt Patterns es un colorido libro ilustrado que presenta a un grupo diverso de niños interactuando con inspiraciones de patrones de colchas tradicionales.
Los niños representan una amplia gama de herencias y habilidades, de modo que un joven lector se verá reflejado en las características de uno o más niños del libro. El libro incluye actividades de aprendizaje dirigidas por adultos que ofrecen a los niños conceptos concretos para desarrollar la empatía, la apreciación de la diversidad, la capacidad de pensamiento crítico, la creatividad y las estrategias de inclusión.
También incluye divertidas biografías y coloridas marionetas de dedo de cada personaje del libro. El libro contiene enlaces digitales escaneables a más actividades de aprendizaje relacionadas con el aprendizaje de las fracciones.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)