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What Makes Learning Fun?: Principles for the Design of Intrinsically Motivating Museum Exhibits
Aunque en los últimos años se ha escrito mucho sobre lo que realmente experimentan los visitantes de los museos, existen pocas orientaciones basadas en la investigación para desarrollar exposiciones y programas significativos con fines educativos específicos.
Deborah Perry examina lo que sabemos sobre las experiencias de las personas en los museos y otros entornos de aprendizaje informal y, a continuación, comparte una serie de principios y estrategias probados -conocidos como el Modelo Selinda- para el diseño de exposiciones museísticas eficaces. A lo largo del libro, la autora presenta ejemplos de diseños de exposiciones eficaces e ineficaces extraídos de dos décadas de trabajo en este campo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)