¿Qué debe enseñar la escuela? Disciplinas, asignaturas y búsqueda de la verdad

Título original:

What Should Schools Teach? Disciplines, subjects and the pursuit of truth

Contenido del libro:

Un razonamiento sólido sobre lo que las escuelas deben enseñar y cómo. El diseño de los programas escolares implica una profunda reflexión sobre la naturaleza del conocimiento y su valor para los alumnos y la sociedad.

Una responsabilidad tan seria plantea una serie de preguntas: ¿Para qué sirve el conocimiento? ¿Qué conocimientos es importante que aprendan los niños? ¿Cómo decidimos qué conocimientos son importantes en cada asignatura? La difuminación de las distinciones entre pedagogía y currículo, así como entre experiencia y conocimiento, ha dado lugar a un mensaje confuso para los profesores sobre el papel que cada uno desempeña en la educación de los niños. Este libro pretende disipar la confusión mediante una sólida fundamentación de lo que las escuelas deben enseñar, ofreciendo a los profesores una comprensión clave de la relación entre el conocimiento y su propia pedagogía.

Esta segunda edición incluye nuevos capítulos sobre química, arte dramático, música y educación religiosa, así como un capítulo actualizado sobre biología. Una introducción revisada reflexiona sobre el discurso emergente en torno a la descolonización del currículo y sobre la relación entre los conocimientos que los niños encuentran en la escuela y en sus hogares.