Psicología educativa: historia, práctica, investigación y futuro

Título original:

Educational Psychology: History, Practice, Research, and the Future

Contenido del libro:

Centrado en el aprendizaje humano y la enseñanza, el campo de la psicología de la educación informa una gama de desafíos educativos, incluyendo el diseño instruccional, el desarrollo curricular, el aprendizaje organizacional, la educación especial, la motivación de los estudiantes y la gestión del aula. En este libro, dos profesores veteranos en los campos de la educación y la psicología, ofrecen una visión clara y concisa, pero completa, de esta creciente especialidad.

Este volumen será valioso no sólo para los estudiantes universitarios que deseen comprender los subcampos de la psicología y elegir una especialización, sino también para los profesores, administradores y trabajadores sociales escolares que deseen hacer que la enseñanza sea más eficaz y el aprendizaje más profundo y duradero. Los temas incluyen la historia del campo, las teorías de las figuras principales, la investigación, las teorías, las aplicaciones, los problemas y las controversias. Los autores Martin y Torok-Gerard también explican cuestiones actuales de justicia social y equidad educativa, citando los medios que se han utilizado para alcanzar esos objetivos en las escuelas.

El texto analiza además la educación especial como una cuestión de derechos civiles, así como la equidad y la justicia para los estudiantes LGBTQ+ en el contexto de la justicia social. El texto termina con investigaciones emergentes y predicciones para el futuro de la psicología de la educación.