Psicología educativa e Internet

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Título original:

Educational Psychology and the Internet

Contenido del libro:

El primer libro de texto exhaustivo y basado en la investigación sobre la educación a través de Internet, Psicología educativa e Internet ofrece a los estudiantes una guía accesible sobre temas importantes en este campo.

Michael Glassman comienza con una visión general de la historia que traza la evolución de Internet y su importancia para la educación. Esboza el estado actual de la investigación, definiendo claramente los términos que los estudiantes necesitarán para discutir conceptos más amplios, como hipertexto y ciberespacio.

La segunda parte del libro explora las aplicaciones prácticas de esta investigación, que van de lo individual a lo generalizado, incluidos los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC), los recursos educativos abiertos y la realidad aumentada. Las cuestiones clave que afectan a profesores y estudiantes hoy en día, como la neutralidad de la red y las licencias Creative Commons y de código abierto, se explican en términos sencillos, y se destacan las diferencias que a menudo se pasan por alto, por ejemplo, entre los sistemas de gestión de cursos y los sistemas de gestión del aprendizaje, y entre los blogs, los sitios de redes sociales y los sistemas de mensajería corta.