Psicología e Inclusión Educativa: Identificación y apoyo a los alumnos con NEE

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Título original:

Psychology and Educational Inclusion: Indentifying and Supporting Learners with SEN

Contenido del libro:

Este libro ofrece un enfoque holístico basado en la evidencia de las necesidades educativas especiales y la práctica inclusiva.

La psicología tiene un papel importante dentro del proceso inclusivo, pero puede ser mal utilizada, por lo que debe ser entendida y adoptada de forma crítica y reflexiva para prevenir la exclusión.

El libro se basa en teorías, investigaciones y prácticas psicológicas y educativas con el fin de aumentar la comprensión de los estudiantes y los profesionales de las cuestiones relacionadas con la identificación, la evaluación y el apoyo a los alumnos con neurodivergencias, dificultades o necesidades educativas especiales (NEE) dentro de los entornos educativos.

Incluye capítulos que exploran diferentes NEE y los métodos y enfoques utilizados para identificar y apoyar a los alumnos. Estos enfoques existen a lo largo de lo que proponemos como el «continuo de la educación especial e inclusiva». Basándose en la teoría y la investigación de la psicología, los lectores evaluarán y aplicarán una serie de enfoques diferentes, a la vez que reflexionan y desarrollan su propia práctica.

Este libro examina en profundidad algunas de las NEE más comunes y los problemas de co-ocurrencia. También explora las NEE prevalentes pero a menudo desatendidas, como las desventajas socioeconómicas, el aprendizaje de idiomas adicionales, los inmigrantes y refugiados, y por qué los alumnos superdotados tienen NEE.