Psicología del lenguaje: De los datos a la teoría

Opiniones de los lectores

El libro ha sido bien recibido por los lectores por su claridad y profundidad en la exploración de conceptos lingüísticos, lo que lo hace especialmente valioso para estudiantes de psicolingüística y campos afines. Está repleto de información y puntos de vista útiles, pero se nota que tiene un carácter más académico y no es una lectura de ocio.

⬤ Información presentada con claridad
⬤ profundización en las teorías lingüísticas
⬤ estructura fácil de seguir
⬤ valioso para el estudio académico
⬤ entrega rápida y buen servicio.

No es una lectura relajada; le faltan páginas reales para facilitar la navegación.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

The Psychology of Language: From Data to Theory

Contenido del libro:

Ahora a todo color, esta edición totalmente revisada del libro de texto más vendido ofrece una introducción actualizada y completa a la psicología del lenguaje para estudiantes universitarios, posgraduados e investigadores. Contiene todo lo que el estudiante necesita saber sobre cómo adquirimos, comprendemos, producimos y almacenamos el lenguaje.

Manteniendo tanto la estructura de las ediciones anteriores como el énfasis en el procesamiento cognitivo, esta cuarta edición se ha actualizado a fondo para incluir:

⬤ Las últimas investigaciones, incluidos los resultados más recientes del campo de las imágenes y los estudios cerebrales.

⬤ Una cobertura actualizada de ideas y modelos clave.

⬤ Un glosario ampliado.

⬤ más ejemplos e ilustraciones de la vida real.

Psicología del lenguaje, cuarta edición, es elogiado por describir ideas complejas en un estilo claro y accesible, y no asume más conocimientos previos que una base en los conceptos básicos de la psicología cognitiva. Será una lectura esencial para estudiantes avanzados de licenciatura y posgrado en cognición, psicolingüística o psicología del lenguaje. También será útil para los alumnos de los cursos de logopedia.

El libro se complementa con un sitio web que ofrece una serie de útiles recursos complementarios tanto para estudiantes como para profesores.