Psicología de la salud mental. Género, maltrato infantil y estados de ánimo hostiles-desamparados

Título original:

Psychology of Mental Health. Gender, Childhood Abuse and Hostile-Helpless States of Mind

Contenido del libro:

Tesis de Máster del año 2020 en la asignatura Psicología - General, grado: A, Universidad de Edimburgo, idioma: Inglés, resumen: El propósito de este estudio es replicar las asociaciones entre la severidad del abuso infantil y el comportamiento punitivo, y los estados mentales de Hostile-Helpless (HH); y evaluar el efecto dependiente del género de la severidad del abuso infantil en los estados mentales de HH a través del comportamiento punitivo. Se utilizó un conjunto de datos secundarios de adolescentes estudiados longitudinalmente y sus madres.

El estudio utilizó entrevistas y medidas de interacción, así como información de los servicios de protección del estado. Los niveles de estado mental HH en la adolescencia tardía se han relacionado repetidamente con una mayor gravedad de los malos tratos en la infancia y con mayores niveles de conducta punitiva en la adolescencia. Hasta donde sabemos, aún no se ha explorado si la relación entre la gravedad del maltrato en la infancia y los estados mentales de HH en la adolescencia está mediada por el comportamiento punitivo.

Debido a que es probable que el género tenga un efecto sobre el vínculo, el presente estudio tiene como objetivo investigar si el vínculo entre la gravedad del maltrato infantil y los estados mentales de HH a través de la conducta punitiva difiere en función del género, de modo que el efecto sea significativo para las mujeres, pero no para los hombres. Los estados mentales de HH son una forma de las representaciones actuales de un adolescente o adulto de las experiencias de apego de su infancia.

El "apego" describe el vínculo entre un bebé y su cuidador principal, y desempeña un papel importante en el funcionamiento de un individuo desde la cuna hasta la tumba. Los bebés están predispuestos a buscar la cercanía de sus figuras de apego -normalmente su cuidador principal- para aumentar sus posibilidades de supervivencia.

En esta relación, el bebé se forma una idea de sí mismo y de si puede confiar en su cuidador. El hecho de que un cuidador muestre un comportamiento asustadizo o atemorizante, u otras formas de comunicación afectiva perturbada hacia el lactante, impide los fines funcionales del sistema de apego: establecer la proximidad.